為什麼研究越來越多，我們反而越來越困惑？
科學真正缺少的，也許不是新的發現，而是理解已有知識的能力。
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FOLLOW A QUESTION
思想與閱讀
知識的邊界、判斷的形成，以及我們怎樣與未知相處。
把人救回來之後，醫學還要走多遠？
從癌症長期生存者，看醫學進步的不同層次
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培養皿裡的“迷你大腦”，會有意識嗎？
如果培養皿裡的神經細胞來自你，它與你有什麼關係？
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不需要精子和卵子，我們已經能夠製造胚胎了嗎？
從一支驗孕試紙，走進生命最初幾週的未知。
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背誦之後，我們從古詩文裡帶走了什麼？
從蘭亭的聚會、江上的月亮到類比遷移實驗，追問熟悉的文字怎樣參與我們對生活的理解。
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同樣的DNA，為什麼有的細胞成為神經，有的成為肌肉？
從沃丁頓的山谷、格登的核移植到單細胞快照，追問細胞身份怎樣形成、維持，又如何被改變。
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從olo到拈花微笑：我們看見的，真的是同一個世界嗎？
從視覺科學實驗到禪宗公案，追問感官、語言與文化如何參與我們的體驗和理解。
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被誤解了幾十年的嚴重孕吐，終於找到了生物學解釋？
從一位科學家失去孩子的經歷，到GDF15的發現：當醫學終於開始認真理解一種長期被低估的痛苦。
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參照越來越多，我們為什麼越來越像？
從可見的熱度、設計固著到《樹上的男爵》：借用別人的參照以後，怎樣保留長成自己的自由？
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一個好醫生，應該敢於說“我不知道”嗎？
承認未知之後，醫生怎樣繼續承擔專業責任，患者又怎樣參與自己的決定？
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當思想成為牢籠
從陀思妥耶夫斯基、莊子到認知科學，辨認思考如何幫助我們，也如何困住我們。
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人類終將知道一切嗎？從希爾伯特到哥德爾
當數學發現自身的邊界，我們應該重新理解什麼是真理？
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當醫學改變主意：那些被證據重新書寫的治療建議
從嬰兒睡姿到更年期治療：當新的證據出現，醫學如何重新認識自己曾經相信的事情？
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當科技替我們完成一切，人類會失去什麼？
技術可以幫助我們抵達更多地方，但不能替我們經歷沿途的一切。
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